E3力量マップの作り方・運用

• 対象工程・作業を洗い出し、必要なスキル項目に分解する（ひとまとめにしすぎない）重点
• レベルの定義を段階で決める（例：4段階＝未経験／指導があればできる／一人でできる／人に教えられる）重点
• 評価基準を行動で書く（「知っている」ではなく「一人で〇〇を規定通りにできる」）
• 評価者と評価タイミングを決める（自己評価だけで終わらせず、指導担当・上長が確認する）
• 更新タイミングを決める（配置転換・資格取得・一定期間経過時など）重点
• 見える化の方法を決める（掲示・共有ファイル等、本人と周囲が確認できる状態にする）
• 力量マップを教育計画（E1）・多能工化・応援配置の判断に使う運用ルールを明記する重点

レベル定義の例

力量マップの記入例（1ライン10名・架空の一般化例）

判定目安（4段階）

更新例（架空）：Eさんが工程Bの研修を開始し、指導者の同席のもとで規定作業ができるようになったため、工程Bを「1→2」に更新し、更新日を2026-06-01から本人の実技確認日に合わせて修正した。Gさんは工程Cの新人指導を担当し始めたため、担当実績を備考欄（別紙）に追記した。レベルを上げる判定は自己申告のみで行わず、評価者（指導担当・上長）の実技確認を経てから更新する。

単独作業を任せる境界の決め方（レベル2→3の見極め）

• 「指導者がそばにいればできる」から「一人で規定通りにできる」への切り替えは、回数や年数ではなく直近の到達確認（E8）の結果で判断する重点
• 境界を越える判定は、自己評価だけでなく評価者（指導担当・上長）が実技で確認したうえで行う
• 単独作業を任せた直後の一定期間は、判断に迷ったときにすぐ相談できる体制（M8の多能工化・応援配置とも連携）を残しておく重点
• 境界を越えたと判定した後に再びできなくなった場合（異動明け・長期休務明け等）は、レベルを一時的に戻す判断もためらわない